主动学习的种子，在馨乐园的日常中发芽

2026-06-11

在人工智能日益普及的今天，我们越发清晰地认识到，真正的教育不是灌输知识，而是点燃孩子心中主动探索、独立思考的那团火焰。
在厦门市思明区馨乐园幼儿园的草坪上，几个孩子正围着一棵大树激烈讨论。这一幕被老师悄悄地记录下来——没有标准答案的辩论，没有预设结论的探索，正是馨乐园日常教学中培养幼儿主动学习的缩影。
 
外教老师带着小朋友们探索自然
 
我们深信，幼儿期主动学习习惯与高阶思维的萌芽，将成为孩子面对未来世界的核心优势。为此，我们超越传统的教学模式，将幼儿园的每一日、每一处，都构建为滋养主动学习的生态系统。我们以高度的专业自觉，对幼儿的一日生活进行精心的教育性规划与支持，将所有环节皆转化为培养主动学习能力的宝贵契机。
 
孩子们可以选择不同的户外项目进行游戏


游戏是儿童思维的运动场。建构、角色扮演、规则游戏等都经过专业设计，蕴含明确的发展目标。孩子们在看似自由的玩耍中，自然地面对挑战、协商合作、验证猜想、解决冲突。

区域游戏中，孩子们专注且沉浸式体验游戏。
 
项目式学习最宝贵的是思维过程的完整性。从提出问题、做出假设、设计实验、观察记录到得出结论并展示分享——孩子们完整经历了科学探究的全过程，这是碎片化知识学习无法替代的思维训练。

融合英语课程，引导孩子们在户外中探索和体验大自然。
 
主动学习，是馨乐园送给孩子面对未来的最好礼物。在这里，学习不是负担，而是探索世界的喜悦；思考不是任务，而是理解生活的工具；创新不是特权，而是每个孩子与生俱来的能力。馨乐园幼儿园，用心守护这份能力，直到它生根发芽，长成面对未来一切挑战的内心力量。
 
主动学习的种子在此播下，静待其生根发芽，长成迎接未来无限可能的参天大树。